Lo utilizan como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.
Ø 95 % Buscar información de Tareas (temas específicos )
Ø 75 % Descargar Música (utilizan Ares)Videos, (con Youtube) Imágenes, Juegos, Fotos
Ø 10 % Descargar Programas (para bajar música, videos, juegos)
Ø 4 % Enterarse de Noticias (eventos importantes)
Ø 10 % Jugar en línea (distracción)
Ø 4 % Ver adelantos de Películas (elegir la de su gusto)
.
Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
Ø 70 % Socializar (comunicar sus gustos y aficiones)
Ø 90 % Chatear (entablar una plática)
Ø 5 % Comentar en Foros (comentar sobre algún tema wikipedia)
Ø 20 % Pasarse las Tareas (compartir sus ejercicios)
Ø 30 % Enviar Invitaciones (ahorra tiempo y dinero)
Ø 5 % Ver la Cartelera de los Cines (dónde se exhiben las películas)
Ø 85% Facebook (subir videos, fotos,comunicarse)
Ø 80% Metroflog (subirfotos y comentarlas)
Ø 70 % Socializar (comunicar sus gustos y aficiones)
Ø 90 % Chatear (entablar una plática)
Ø 5 % Comentar en Foros (comentar sobre algún tema wikipedia)
Ø 20 % Pasarse las Tareas (compartir sus ejercicios)
Ø 30 % Enviar Invitaciones (ahorra tiempo y dinero)
Ø 5 % Ver la Cartelera de los Cines (dónde se exhiben las películas)
Ø 85% Facebook (subir videos, fotos,comunicarse)
Ø 80% Metroflog (subirfotos y comentarlas)
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De una muestra de 39 alumnos, el 100% han manejado una computadora y entran a los sitios y realizan las actividades antes mencionadas en el andamio. El 55% cuenta con una computadora en casa y un 41% tienen que ir a trabajar a un Cyber café o en la escuela.
En sus comentarios manifiestan que el Chat es una de las herramientas más utilizadas entre los alumnos, ya que pueden tener una forma particular de comunicarse (con signos y abreviaturas), esto repercute en la forma de escribir, pues no practican ortografía y ni redacción. También les sirve para formar grupos sociales donde siempre están comunicados.
Los alumnos en su mayoría utilizan el Internet para obtener la información que se encuentra en diversos sitios, de donde lo único que realizan es “copiar y pegar”, sin realizar una lectura de comprensión para seleccionar información y adecuarla a los lineamientos que les solicita el maestro.
Las investigaciones que se les soliciten como tarea, no deben ser ya un problema, debido a que en Internet se puede obtener la información necesaria para conformarlas; pero hay que insistir en que aprendan a realizarlas.
De acuerdo con el grupo 2° H, después de escuchar varias intervenciones de los compañeros, determinamos la creación de un blog nos proporcionaría un espacio de comunicación y de ayuda para todos, ahí se integraría la información que se genere en las clases, podríamos incluir aspectos teóricos de la asignatura (Inglés) y, ejercicios de aplicación gramatical y comunicación, tratando temas de interés que propicien exponer nuestras opiniones, actuando como una verdadera comunidad, con el fin de ir construyendo la sociedad del conocimiento.
Esto sería muy un apoyo para aquellos alumnos que por razones justificadas no puedan asistir a clases, pues ahí encontrarían el desarrollo de los temas contenidos en el programa de estudios de la asignatura.
Para la creación del blog, los alumnos con los conocimientos necesarios de informática, serán representantes de equipos de trabajo, y formarán el equipo creador del blog, estos además serán los responsables para enseñar a los demás integrantes de su equipo el manejo de esta herramienta, en las instalaciones de la escuela, ya que se cuenta con servicio de Internet en la Biblioteca.
El material que se pondrá disponible en el blog, será definido únicamente por los representantes de los equipos y el maestro, cada semana. Para lo cual se recopilarán los trabajos realizados por los equipos.
Como estímulo a las aportaciones individuales o en equipo que enriquezcan el blog se asignaran puntos extras en la calificación de la asignatura.
En sus comentarios manifiestan que el Chat es una de las herramientas más utilizadas entre los alumnos, ya que pueden tener una forma particular de comunicarse (con signos y abreviaturas), esto repercute en la forma de escribir, pues no practican ortografía y ni redacción. También les sirve para formar grupos sociales donde siempre están comunicados.
Los alumnos en su mayoría utilizan el Internet para obtener la información que se encuentra en diversos sitios, de donde lo único que realizan es “copiar y pegar”, sin realizar una lectura de comprensión para seleccionar información y adecuarla a los lineamientos que les solicita el maestro.
Las investigaciones que se les soliciten como tarea, no deben ser ya un problema, debido a que en Internet se puede obtener la información necesaria para conformarlas; pero hay que insistir en que aprendan a realizarlas.
De acuerdo con el grupo 2° H, después de escuchar varias intervenciones de los compañeros, determinamos la creación de un blog nos proporcionaría un espacio de comunicación y de ayuda para todos, ahí se integraría la información que se genere en las clases, podríamos incluir aspectos teóricos de la asignatura (Inglés) y, ejercicios de aplicación gramatical y comunicación, tratando temas de interés que propicien exponer nuestras opiniones, actuando como una verdadera comunidad, con el fin de ir construyendo la sociedad del conocimiento.
Esto sería muy un apoyo para aquellos alumnos que por razones justificadas no puedan asistir a clases, pues ahí encontrarían el desarrollo de los temas contenidos en el programa de estudios de la asignatura.
Para la creación del blog, los alumnos con los conocimientos necesarios de informática, serán representantes de equipos de trabajo, y formarán el equipo creador del blog, estos además serán los responsables para enseñar a los demás integrantes de su equipo el manejo de esta herramienta, en las instalaciones de la escuela, ya que se cuenta con servicio de Internet en la Biblioteca.
El material que se pondrá disponible en el blog, será definido únicamente por los representantes de los equipos y el maestro, cada semana. Para lo cual se recopilarán los trabajos realizados por los equipos.
Como estímulo a las aportaciones individuales o en equipo que enriquezcan el blog se asignaran puntos extras en la calificación de la asignatura.
Hola Bertha felicidades por tu blog, lo que nos comentas está interesante, podemos darnos cuenta del uso de las tics de parte de nuestros estudiantes y no hay ninguno que no haya tenido acceso a alguna computadora, aprovechemos esa habilidad que tienen para compartir con ellos en estos espacios de aprendizaje
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