Siempre me gustó el ambiente escolar. Soy maestra de profesión y siento una gran satisfacción al acompañar a mis alumnos en su estancia en la escuela, apoyándolos en el proceso enseñanza-aprendizaje, y viéndolos terminar satisfactoriamente su bachillerato. Los alumnos están en una etapa de transición, del adolescente de la secundaria al estudiante de nivel superior, o al joven que por necesidad se incorpora al trabajo, que a veces de manera precoz inicia una familia y sus metas a mediano plazo cambian, o que vive dentro de un contexto familiar poco deseable y le afecta grandemente.
Pienso que mientras en la familia no se practiquen los valores, será muy difícil conseguir que todos jóvenes se apropien de ellos y son indispensables para llevar una vida ordenada y exitosa; por esto doy mucho énfasis en que lo alumnos realicen actividades que apoyen esta necesidad.No todos los estudiantes terminan a preparatoria, hay un porcentaje elevado de deserción, por diversas causas. Pero me da mucho gusto encontrarme a mis alumnos ya adultos llevando unan vida confortable, y sobre todo recordarlos y que me recuerden con cariño, no tiene precio, es muy agradable
viernes, 7 de mayo de 2010
La aventura de ser maestro.
Cuando me inicié como maestra, al trabajar con grupos de estudiantes con diversas personalidades me hizo sentir un poco nerviosa, pero más emocionada me sentí al ir avanzando y alcanzando la confianza que me dio el lograr los objetivos programados, y el irme integrando a cada grupo. Quiero comentarles que siempre he tenido cerca compañeros que me han alentado y han compartido su experiencia conmigo, y he tratado de seguir su ejemplo. Todo ser humano comete errores, reconocerlos es lo importante para aprender de ellos.
El maestro debe hacer uso de las estrategias y técnicas adecuadas para lograr no solo transmitir conocimientos sino para despertar en los alumnos el deseo de aprender por sí mismos, de motivarlos para ir en busca del conocimiento, utilizando las herramientas adecuadas. El trabajo del maestro es una ardua labor: actualizar sus conocimientos, didáctica, estrategias, técnicas; así como planear sus clases, desarrollarlas y evaluar el aprendizaje de sus alumnos.
Todo esto, en diferentes momentos, me ha hecho redoblar esfuerzos para salir avante durante mis años de servicio. Es cierto que en algunos momentos me he sentido insatisfecha por los resultados obtenidos en algún grupo, pero es parte de la trayectoria, creo que han sido más los momentos agradables.
Debemos tener presente que no estamos solos, hay que trabajar en equipo a través de las academias, analizando situaciones de planeación, resultados obtenidos, casos de disciplina, elaborando o intercambiando material didáctico, ideas para maximizar instalaciones inadecuadas para desarrollar las clases con nueva metodología, e incluso el apoyo de la administración; en fin todos los aspectos que afectan la práctica docente y que en algunos momentos nos hacen sentir pesado nuestro trabajo.
He tenido grandes satisfacciones, la más apreciada es el reconocimiento de mis alumnos.
El maestro debe hacer uso de las estrategias y técnicas adecuadas para lograr no solo transmitir conocimientos sino para despertar en los alumnos el deseo de aprender por sí mismos, de motivarlos para ir en busca del conocimiento, utilizando las herramientas adecuadas. El trabajo del maestro es una ardua labor: actualizar sus conocimientos, didáctica, estrategias, técnicas; así como planear sus clases, desarrollarlas y evaluar el aprendizaje de sus alumnos.
Todo esto, en diferentes momentos, me ha hecho redoblar esfuerzos para salir avante durante mis años de servicio. Es cierto que en algunos momentos me he sentido insatisfecha por los resultados obtenidos en algún grupo, pero es parte de la trayectoria, creo que han sido más los momentos agradables.
Debemos tener presente que no estamos solos, hay que trabajar en equipo a través de las academias, analizando situaciones de planeación, resultados obtenidos, casos de disciplina, elaborando o intercambiando material didáctico, ideas para maximizar instalaciones inadecuadas para desarrollar las clases con nueva metodología, e incluso el apoyo de la administración; en fin todos los aspectos que afectan la práctica docente y que en algunos momentos nos hacen sentir pesado nuestro trabajo.
He tenido grandes satisfacciones, la más apreciada es el reconocimiento de mis alumnos.
Los Saberes de mis Estudiantes
Después de aplicar a mis alumnos una encuesta sobre el uso que le dan a internet presento los siguentes resultados:
Ø 95 % Buscar información de Tareas (temas específicos )
Ø 75 % Descargar Música (utilizan Ares)Videos, (con Youtube) Imágenes, Juegos, Fotos
Ø 10 % Descargar Programas (para bajar música, videos, juegos)
Ø 4 % Enterarse de Noticias (eventos importantes)
Ø 10 % Jugar en línea (distracción)
Ø 4 % Ver adelantos de Películas (elegir la de su gusto)
Lo utilizan como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.
Ø 95 % Buscar información de Tareas (temas específicos )
Ø 75 % Descargar Música (utilizan Ares)Videos, (con Youtube) Imágenes, Juegos, Fotos
Ø 10 % Descargar Programas (para bajar música, videos, juegos)
Ø 4 % Enterarse de Noticias (eventos importantes)
Ø 10 % Jugar en línea (distracción)
Ø 4 % Ver adelantos de Películas (elegir la de su gusto)
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Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
Ø 70 % Socializar (comunicar sus gustos y aficiones)
Ø 90 % Chatear (entablar una plática)
Ø 5 % Comentar en Foros (comentar sobre algún tema wikipedia)
Ø 20 % Pasarse las Tareas (compartir sus ejercicios)
Ø 30 % Enviar Invitaciones (ahorra tiempo y dinero)
Ø 5 % Ver la Cartelera de los Cines (dónde se exhiben las películas)
Ø 85% Facebook (subir videos, fotos,comunicarse)
Ø 80% Metroflog (subirfotos y comentarlas)
Ø 70 % Socializar (comunicar sus gustos y aficiones)
Ø 90 % Chatear (entablar una plática)
Ø 5 % Comentar en Foros (comentar sobre algún tema wikipedia)
Ø 20 % Pasarse las Tareas (compartir sus ejercicios)
Ø 30 % Enviar Invitaciones (ahorra tiempo y dinero)
Ø 5 % Ver la Cartelera de los Cines (dónde se exhiben las películas)
Ø 85% Facebook (subir videos, fotos,comunicarse)
Ø 80% Metroflog (subirfotos y comentarlas)
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De una muestra de 39 alumnos, el 100% han manejado una computadora y entran a los sitios y realizan las actividades antes mencionadas en el andamio. El 55% cuenta con una computadora en casa y un 41% tienen que ir a trabajar a un Cyber café o en la escuela.
En sus comentarios manifiestan que el Chat es una de las herramientas más utilizadas entre los alumnos, ya que pueden tener una forma particular de comunicarse (con signos y abreviaturas), esto repercute en la forma de escribir, pues no practican ortografía y ni redacción. También les sirve para formar grupos sociales donde siempre están comunicados.
Los alumnos en su mayoría utilizan el Internet para obtener la información que se encuentra en diversos sitios, de donde lo único que realizan es “copiar y pegar”, sin realizar una lectura de comprensión para seleccionar información y adecuarla a los lineamientos que les solicita el maestro.
Las investigaciones que se les soliciten como tarea, no deben ser ya un problema, debido a que en Internet se puede obtener la información necesaria para conformarlas; pero hay que insistir en que aprendan a realizarlas.
De acuerdo con el grupo 2° H, después de escuchar varias intervenciones de los compañeros, determinamos la creación de un blog nos proporcionaría un espacio de comunicación y de ayuda para todos, ahí se integraría la información que se genere en las clases, podríamos incluir aspectos teóricos de la asignatura (Inglés) y, ejercicios de aplicación gramatical y comunicación, tratando temas de interés que propicien exponer nuestras opiniones, actuando como una verdadera comunidad, con el fin de ir construyendo la sociedad del conocimiento.
Esto sería muy un apoyo para aquellos alumnos que por razones justificadas no puedan asistir a clases, pues ahí encontrarían el desarrollo de los temas contenidos en el programa de estudios de la asignatura.
Para la creación del blog, los alumnos con los conocimientos necesarios de informática, serán representantes de equipos de trabajo, y formarán el equipo creador del blog, estos además serán los responsables para enseñar a los demás integrantes de su equipo el manejo de esta herramienta, en las instalaciones de la escuela, ya que se cuenta con servicio de Internet en la Biblioteca.
El material que se pondrá disponible en el blog, será definido únicamente por los representantes de los equipos y el maestro, cada semana. Para lo cual se recopilarán los trabajos realizados por los equipos.
Como estímulo a las aportaciones individuales o en equipo que enriquezcan el blog se asignaran puntos extras en la calificación de la asignatura.
En sus comentarios manifiestan que el Chat es una de las herramientas más utilizadas entre los alumnos, ya que pueden tener una forma particular de comunicarse (con signos y abreviaturas), esto repercute en la forma de escribir, pues no practican ortografía y ni redacción. También les sirve para formar grupos sociales donde siempre están comunicados.
Los alumnos en su mayoría utilizan el Internet para obtener la información que se encuentra en diversos sitios, de donde lo único que realizan es “copiar y pegar”, sin realizar una lectura de comprensión para seleccionar información y adecuarla a los lineamientos que les solicita el maestro.
Las investigaciones que se les soliciten como tarea, no deben ser ya un problema, debido a que en Internet se puede obtener la información necesaria para conformarlas; pero hay que insistir en que aprendan a realizarlas.
De acuerdo con el grupo 2° H, después de escuchar varias intervenciones de los compañeros, determinamos la creación de un blog nos proporcionaría un espacio de comunicación y de ayuda para todos, ahí se integraría la información que se genere en las clases, podríamos incluir aspectos teóricos de la asignatura (Inglés) y, ejercicios de aplicación gramatical y comunicación, tratando temas de interés que propicien exponer nuestras opiniones, actuando como una verdadera comunidad, con el fin de ir construyendo la sociedad del conocimiento.
Esto sería muy un apoyo para aquellos alumnos que por razones justificadas no puedan asistir a clases, pues ahí encontrarían el desarrollo de los temas contenidos en el programa de estudios de la asignatura.
Para la creación del blog, los alumnos con los conocimientos necesarios de informática, serán representantes de equipos de trabajo, y formarán el equipo creador del blog, estos además serán los responsables para enseñar a los demás integrantes de su equipo el manejo de esta herramienta, en las instalaciones de la escuela, ya que se cuenta con servicio de Internet en la Biblioteca.
El material que se pondrá disponible en el blog, será definido únicamente por los representantes de los equipos y el maestro, cada semana. Para lo cual se recopilarán los trabajos realizados por los equipos.
Como estímulo a las aportaciones individuales o en equipo que enriquezcan el blog se asignaran puntos extras en la calificación de la asignatura.
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